Características del desarrollo del pensamiento divergente

Con gran decepción, los psicólogos señalan unánimemente que las tareas que la educación tradicional moderna ofrece a los estudiantes en el 70% de los casos solo requieren una reproducción casi mecánica del material aprendido. Al mismo tiempo, los psicólogos no cuestionan en absoluto la utilidad incondicional del conocimiento, acumulado por la experiencia de toda la humanidad.

La decepción es causada por el hecho de que de tal manera los escolares desarrollan solo un tipo de pensamiento, en un momento en que necesitan dos para tomar sus propias decisiones. ¿De qué tipo de pensamiento estamos hablando aquí?

Hace unos cuarenta años, el psicólogo J. Guilford sugirió distinguir entre el pensamiento convergente y el divergente. El pensamiento con la ayuda de la cual una persona debe encontrar la única respuesta correcta a la pregunta él llamó convergente.

Tal pensamiento es requerido, por ejemplo, si se pregunta:

• ¿Qué hora es?
• ¿Cuántos días, semanas y meses en un año?
• ¿Cuál es la capital de un estado?
• ¿Qué está escrito en la descripción del trabajo?
• ¿Cómo conducir un coche?
• ¿Cuántos años tiene?
• ¿Cuál es el nombre de su lugar de trabajo?

El pensamiento convergente opera:

• fechas históricas;
• fórmulas matemáticas;
• recetas culinarias;
• instrucciones de seguridad;
• y nos ayuda a orientarnos en una vida y situación profesional uniforme, repetitiva y previsible.

El pensamiento convergente se desarrolla gracias a la capacidad de investigar a fondo los hechos que tenemos. Para usar su pensamiento convergente, es suficiente aprender a hacer preguntas consistentes como:

• ¿Quién?
• ¿Qué?
• ¿Cuándo?
• ¿Dónde?
• ¿Por qué?

Por ejemplo, para el desarrollo del pensamiento convergente en los niños, se les ofrece responder estas preguntas después de leer un libro o mirar una película. Es fácil ver que el pensamiento convergente está dirigido a reproducir el conocimiento adquirido, y cuanto más exitoso es, más precisamente se aprende este conocimiento.

El pensamiento divergente permite elegir varias respuestas relativamente igualmente correctas. El entorno diverso y altamente turbulento de hoy requiere que la persona esté dispuesta a recurrir cada vez más al pensamiento divergente.

Esta es la lista más modesta de situaciones en las que la toma de decisiones basada en el pensamiento convergente obviamente no es efectiva:

• encontrar formas de reducir costos,
• elección de lugar y modo de descanso,
• planificación de carrera,
• criar a un niño,
• relación con el jefe,
• escribir un artículo,
• formulación de problemas,
• características de la personalidad,
• uso de artículos multifuncionales.

Sólo el pensamiento divergente aquí puede actuar como un asistente confiable.

Técnicas que desarrollan una mente divergente

Entonces, está claro que las peculiaridades del desarrollo del pensamiento divergente no nos permiten esperar que se desarrolle simultáneamente con la asimilación del conocimiento.

Estas características incluyen:

• la capacidad de operar los conocimientos adquiridos en una situación de incertidumbre,
• habilidades para generar diferentes enfoques a la tarea,
• entendiendo que el mismo problema se puede resolver de diferentes maneras,
• la capacidad de distinguir los problemas con la única solución correcta y los problemas que permiten elegir la solución óptima de varias soluciones igualmente correctas.

El desarrollo del pensamiento divergente en adultos y niños, en principio, implica las mismas técnicas y métodos. Por ejemplo, los siguientes ejercicios serán útiles tanto para adultos como para niños.

"En los zapatos de otra persona". Al resolver un problema, trate de mirarlo con los ojos de otras personas e imagine cómo estos otros lo resolverían. Es importante no solo estar en un rol diferente, sino también entender la diferencia entre su vista y la vista de qué rol está jugando actualmente. Deja que sean personas y personalidades diferentes: los héroes de sus libros y películas favoritos, sus familiares y amigos, colegas y rivales. Hablando con aquellos que son muy diferentes, trate de seguir la lógica de su razonamiento, para entender por qué piensa eso. En resumen, aprende a ver la situación desde diferentes puntos de vista y piensa como otra persona.

"Fotógrafo profesional". Si observa cómo un turista y un fotógrafo profesional toman fotografías, seguramente le sorprenderán sus diferentes actitudes hacia el primer cuadro. El turista elegirá una vista interesante que le mire, haga clic en el obturador de la cámara y cambie a la búsqueda de una nueva trama. Un fotógrafo profesional, encontrando un buen ángulo, no estará satisfecho con la primera foto. Seguramente cambiará algo en la configuración del marco y lo repetirá, luego otra vez cambiará algo y repetirá nuevamente. Y así sucesivamente hasta que esté completamente satisfecho con el resultado obtenido.

Pruébese en el papel de un fotógrafo profesional. Vaya a la sesión de fotos y cada fotograma lo hace solo después de cambiar el ángulo varias veces. Trate de adivinar qué foto tomaría un turista que resultó estar en este lugar, y - ignore estos ángulos. Busque algo inesperado, fundamentalmente diferente de la vista "turística".

Utilice la técnica de "fotógrafo profesional" cuando resuelva cualquier problema. No se permita detenerse en la primera respuesta que le venga a la mente. Continúe “buscar la mejor opción”, dígase: “Lo más probable es que esta no sea la mejor solución. Tal vez deberíamos continuar la búsqueda.

"Organización de la información". Dado que el desarrollo del pensamiento divergente se basa en atraer la información más diversa, tiene sentido racionalizar estos flujos de información de una cierta manera.

Estas técnicas le ayudarán mucho a encontrar rápidamente la información necesaria:

• agrupación,
• tipología,
• clasificación,
• construcción de matriz,
• desarrollo de esquemas cognitivos,
• creando diferentes tablas.

Por ejemplo, si observa las herramientas que se utilizan para desarrollar la estrategia de desarrollo o la estrategia de marketing de una organización, su diversidad le sorprenderá:

• diagramas de Ishikawa,

• árbol objetivo

• árbol de tareas

• Enfoque “5 P – 5 “Por qué”

• matriz BCG,

• “Las cinco fuerzas de Porter”,

• tabla de cálculo de riesgo,

• descomposición de goles.

y muchos mas.

Practique el pensamiento divergente

El pensamiento divergente está desarrollado, entre otras cosas, por la práctica regular. Para un trabajo mental efectivo, es importante comprender y aceptar el hecho psicológico de que una idea y un juicio tienen una naturaleza diferente. La idea nació originalmente como un supuesto débil y frágil, que al principio de su aparición es fácil de destruir desde la raíz con la ayuda de un juicio categórico.

Por eso es importante disolver a tiempo la generación de ideas (el trabajo de nuestro pensamiento divergente) y el juicio con respecto a su viabilidad (el trabajo del pensamiento convergente). A eso se refería el ingeniero estadounidense Alan Osborne, cuando sugirió usar su famosa técnica de lluvia de ideas para resolver tareas extraordinarias.

Imagine que abre simultáneamente un grifo de agua poco caliente y un grifo de agua caliente. Usted sabe que en este caso obtendrá agua caliente, y no dos chorros de agua del grifo: frío y caliente al mismo tiempo. De la misma manera, en lugar de dos flujos de ideas calientes y críticas sobrias y frías, obtiene un flujo de ideas apenas cálidas y un poco de críticas frescas.

En la etapa de generar ideas, trate de no proceder a su evaluación hasta que reconozca que en el proceso de búsqueda ha agotado todas sus capacidades mentales. La probabilidad de que aparezca la solución deseada aumenta con el número de soluciones propuestas. En otras palabras, cuanto más pueda encontrar soluciones, es mejor. Nuestro cerebro es terriblemente perezoso por naturaleza, por lo que capta con alegría la primera alternativa como la mejor. No deje que su cerebro le engañe.

Encontrar y generar soluciones solo parece ser un trabajo creativo y una ocupación interesante. Es que este es un trabajo duro, donde aparece una opción adecuada solo después de que se hayan propuesto al menos dos docenas de ideas. Los expertos en lluvia de ideas son aún más categóricos, creen que las diez primeras ideas, en general, no tienen ningún potencial útil.

En la vida real, el pensamiento convergente y divergente, como regla, está inextricablemente vinculado.

Por lo tanto, para tomar una decisión, deberá tomar tres pasos básicos:

Paso 1: equiparse con el conocimiento necesario para resolver el problema;

Paso 2: generar varias soluciones, luego compararlas y seleccionar la óptima para la situación dada;

Paso 3: elegir la forma correcta de implementar la solución elegida.

Es fácil ver que el primer paso involucra principalmente el trabajo de la memoria, destinado a reproducir el conocimiento necesario, el segundo involucra el pensamiento divergente, y el tercero se basa en el proceso del pensamiento convergente.