El cerebro humano, sus características y habilidades: 8 consejos sobre cómo ayudar a su cerebro

Un poco de historia: en 1941, en el pueblo de Kisegach, región de Chelyabinsk, a orillas de un lago tranquilo, se inauguró un hospital militar de medicina restaurativa. Los combatientes con heridas en la cabeza fueron traídos aquí. Al mismo tiempo, se llevaron a cabo investigaciones y rehabilitación a soldados heridos, cada uno de los cuales se convirtió para los médicos en otro enigma que requería cada vez más conocimientos nuevos sobre el cerebro.

Aquí hay sólo un ejemplo. El teniente Zasetsky fue herido en la región parietal-occipital. Después de su examinación, A. Luria estaba confundida: el joven herido estaba lleno de fuerza, pero con dificultad decía las palabras correctas, olvidó cómo escribir y leer, y la imagen del mundo que lo rodeaba se derrumbó ante él en muchos elementos separados y no relacionados. Pero, al mismo tiempo, tenía la preservación absoluta de la fuerza de voluntad, el deseo de vivir y desarrollarse, experimentando los sentimientos en toda su plenitud y expresividad.

Este y otros casos similares han ayudado a los científicos a obtener la imagen más completa de cómo funciona la mente humana y a comprender las capacidades compensatorias inexpresables del cerebro humano.

Sin embargo, quizás lo más importante fue la exitosa experiencia de recuperar cientos y cientos de luchadores y devolverlos a la vida normal.

Una imagen gris-blanca tan "aburrida"

Aquí, frente a los médicos, se encuentra el cerebro de una persona sacada del cráneo. ¿Qué ven ellos? La imagen blanco grisáceo es casi opaca debido a su falta de color, la corteza cerebral es gris y las formaciones subcorticales son blancas y grisáceas. Pero vale la pena descubrir solo algunos datos escasos sobre este órgano tan sorprendente del cuerpo humano, ya que queda claro que el cerebro en su misterio y complejidad bien puede competir con el cosmos.

Juzgue por sí mismo:

El cerebro humano consta de un billón y medio de células nerviosas;

En el caso de la destrucción de cualquier parte del cerebro, sus funciones son capaces de asumir otra estructura cerebral;

Los patrones de desarrollo del cerebro nos permiten llegar a una conclusión sobre qué funciones en los humanos se desarrollan con más éxito que otras, y cuáles se retrasan en su desarrollo desde el concepto de "norma".

Consejo 1

No puede mejorar lo que no entiende. Lea sobre el trabajo del cerebro, esfuércese por comprender los principios de su trabajo. Determine por sí mismo las direcciones importantes del desarrollo de sus habilidades cognitivas y estudie los patrones de su desarrollo.

Los tres principales servicios del cerebro

Si combinamos todo lo que nuestro cerebro hace diligentemente por nosotros, obtendremos 3 de sus principales campos de actividad:

1.       Mantener el tono energético: regulación del metabolismo, el trabajo de las glándulas endocrinas, asegurando el crecimiento y el desarrollo.

2.       Recibir, procesar y almacenar información del mundo exterior;

3.       Programación, regulación y control de la actividad humana.

Todo esto es muy parecido al trabajo de una computadora compleja. El cerebro humano, sus características y capacidades reproducen todas las leyes de la gestión compleja de los flujos de información. ¿O son computadoras creadas a imagen del cerebro?

Toma al menos el bloque de energía. Hablando estrictamente, ni se parece a la estructura del cerebro: es suelto, acuoso, ubicado en algún lugar muy profundo. Pero en general, esta es quizás la parte más antigua del cerebro, localizada en el hipotálamo.

Sin ella, el cerebro pierde su suministro de energía, y el tono de todos los procesos cerebrales disminuye a un nivel inoperable.

Una serie de razones para el desempeño insatisfactorio del cerebro se relacionan con el hecho de que en diferentes contextos se denominan de manera diferente, por ejemplo:

• trastornos metabólicos en el cuerpo;
• trastornos del metabolismo de las grasas;
• violación de la glándula pituitaria,
• enfermedades de las glándulas endocrinas.

Todo el mundo ha escuchado la frase "una oleada de adrenalina"; este es precisamente el caso cuando una hormona conocida como adrenalina se libera en la sangre por las glándulas suprarrenales que la producen. El resultado es una poderosa explosión emocional, ¡en realidad una explosión de emociones! Así es como el bloque de energía del cerebro responde al cambio hormonal.

Consejo 2

Entonces, la calidad del primer servicio de nuestro cerebro está directamente relacionada con la salud de nuestro cuerpo. Entonces, ayudar a su cerebro significa, entre otras cosas, monitorear su metabolismo y el funcionamiento de las glándulas endocrinas, asegurando y manteniendo el funcionamiento saludable de los órganos correspondientes.

El cerebro colecciona "rompecabezas"

¿Conoce las condiciones bajo las cuales el cerebro "cae en un sueño"? Esto ocurre cuando el flujo de señales externas disminuye dramáticamente. El bloque de energía integra el metabolismo en el cuerpo y las señales externas que entran en él. Y si no hay señales, entonces no hay tono.

Pero entonces el cerebro recibe señales sobre los objetos alrededor. El cerebro percibe:

• color
• forma
• distancia
• tamaño

pero aún así solo como imágenes borrosas poco claras. Para reconocerlas, es necesario omitir estas señales a un nivel fundamentalmente diferente, o bien, desde la "corteza visual primaria" deben caer en la "corteza visual secundaria".

Un electrodo que toca la corteza primaria solo causará destellos de imágenes en una persona: chispas, líneas, círculos, rayos ... Y al tocar la corteza secundaria, generará imágenes bastante reconocibles: caras, objetos e incluso imágenes completas.

No todas las imágenes fijadas por la corteza primaria son procesadas por los humanos a un nivel en el que se pueden reconocer. ¿Se relaciona el fenómeno de la intuición con esto? No podemos explicar claramente nuestros presentimientos y nuestras vagas predicciones, pero al mismo tiempo nos damos cuenta de que contienen información importante para nosotros.

Consejo 3

¡Desarrolle el pensamiento figurativo! Aprenda a operar con imágenes, que recibieron en psicología el nombre de "representaciones". Ayude a su cerebro a aprovechar al máximo los recursos ocultos de la corteza visual secundaria.

El trabajo principal asociado a

• reconociendo la imagen del mundo,
• nombrar los objetos (y, por tanto, con el habla),
• síntesis de un modelo integral a partir de "rompecabezas" dispares separados

realiza el "córtex visual terciario". Es su mérito que nuestro cerebro construya para nosotros una imagen completa del mundo circundante, donde

• vemos cómo se colocan y conectan los diferentes objetos entre sí,
• podemos seguir sus movimientos,
• determinamos su ubicación y comparamos entre sí.

Y lo más importante: podemos dar títulos a los objetos y, de esta manera, transmitirnos imágenes personales del mundo. Al arrancar la palabra del objeto que designa, formamos palabras abstractas, conceptos de palabras.

Escuchamos la palabra "manzana", y cada uno de nosotros entiende de qué tema estamos hablando. Pero, si nos fijamos en los modelos del mundo de diferentes personas, encontraremos que todos vieron "su" manzana:

• más grande o más pequeño
• verde o rojo…

Cuanto más fuerte se une la palabra a la imagen, más bajo es el nivel del pensamiento conceptual, y más complejos son los juicios abstractos. Tales, por ejemplo, como resolviendo ecuaciones matemáticas complejas.

Consejo 4

¡Desarrolle su aparato conceptual y entrene su pensamiento abstracto! Ahora sabe que esta es una función de un área completamente diferente del cerebro. La corteza secundaria y terciaria llevan cada una su propia carga, por lo que el desarrollo de una no garantiza el desarrollo exitoso de la otra.

El discurso es necesario para que una persona no solo intercambie información con otras personas. Hablar, escuchar, recibir información nueva de otros, expresar nuestra propia posición es sólo una parte visible de lo que nuestro discurso nos brinda.

La corteza terciaria y los dos centros cerebrales más importantes, el centro motor del habla de Brock y el centro sensorial del habla de Wernicke, hacen un trabajo mucho más importante para nosotros. ¡Nos ayudan a pensar! Son las palabras las que organizan nuestro mundo interior. Describimos en el cerebro todo lo que percibimos con su ayuda. El mundo exterior es material e independiente de nuestra visión del mundo, y el mundo interior que construimos para nosotros mismos. Y mientras más fondos estén disponibles para nosotros, más precisamente, y con más detalle, habrá un modelo del mundo creado por nuestro cerebro.

No querrá repetir sin descanso la frase favorita de estudiantes no muy exitosos "Soy como un perro: entiendo todo, pero no puedo decir nada".

Luego, preste atención a la siguiente característica del cerebro: los diferentes centros del cerebro son responsables de la percepción del habla y la pronunciación. Están separados entre sí a cierta distancia: el motor está en la zona occipital, y sensorial (percepción del habla) - en lo temporal.

Lectura, escucha y comprensión, descarga, lo que significa que entrena solo el centro de la percepción del habla. Y está lejos de ser un hecho que luego puede reproducir fácilmente lo que lee y escucha. Razonar como "Si lo descubriera, se lo podía contar" no es más que una ilusión común. El centro motor del habla, que no ha estado involucrado todo este tiempo, no trabajará de esta manera, sin ninguna razón, y no le ayudará a volver a contar lo que sabe en términos vívidos y coloridos.

Consejo 5

Si desea reproducir fácilmente material nuevo, repleto de términos científicos desconocidos y expresiones difíciles para usted, ¡practique para volver a contar lo que lee y escucha!

<h2>Cerebro creando y controlando</h2>

Si no fuera por esta tercera unidad cerebral, solo podríamos responder al medio ambiente y a nuestras necesidades:

• Tiene hambre - busca comida,
• Tiene frío – se abriga
• Tiene miedo – corre.

Pero el hombre es un ser activo. Y esto ocurre gracias a las estructuras cerebrales ubicadas en las regiones anteriores de los hemisferios cerebrales, que son responsables de programar y controlar nuestras acciones.

Dos hechos hablan de la importancia para una persona de la actividad voluntaria activa, su programación, organización y autocontrol:

1.       Las regiones cerebrales responsables de la organización activa de la actividad se forman mucho más tarde en la vida que cualquier otra;

2.       1/3 de la masa total del cerebro es responsable de estas tres funciones solamente.

Por lo tanto, una persona abre tales oportunidades del cerebro que lo convierten en el amo de su destino en el sentido más amplio de la palabra.

Por cierto, la conservación de estas secciones en particular permitió al teniente Zasetsky volver a dominar todas las funciones cognitivas que se perdieron debido a su herida. Aquí es de donde tuvo un fuerte deseo de recuperarse, y una sed de descubrir el mundo por sí mismo de nuevo.

La voluntad débil y la pereza, la vida en un modo de reacción, el comportamiento en un tipo reactivo, todos estos son solo resultados de cualidades personales. El cerebro no tiene nada que ver con esto, si no hay trastornos funcionales o lesiones de sus lóbulos frontales. Entrenar la atención voluntaria, el comportamiento intencional, y la perseverancia son asistentes poderosos para su cerebro, un órgano creativo y de control.

Consejo 6

¡Practique su perseverancia, desarrolla una actitud activa hacia la vida, intente no perder con los años la curiosidad, el amor por los descubrimientos y la disposición a aprender nuevos conocimientos!

El registro de los potenciales eléctricos del cerebro reveló el siguiente patrón: cada actividad mental conduce al hecho de que en los lóbulos frontales muchas de las secciones que funcionan sincrónicamente comienzan a excitarse de inmediato. El trabajo habitual, que no contiene nuevos desafíos intelectuales, es un mal ayudante para mantener una actividad cerebral efectiva a lo largo de la vida de una persona.

Consejo 7

¿Quiere "agitar" su cerebro? Encuentre una tarea mental para ello. Resolviendo un crucigrama, planificando sus acciones, comparando y tomando una decisión informada, desarrolla la capacidad del cerebro humano para hacer frente al trabajo mental más rápido y mejor.

Y, finalmente, otro hecho importante: los tres bloques del cerebro trabajan en la interacción más cercana. Es posible romperlos de forma artificial, haciendo esto con fines científicos y creando modelos condicionales descriptivos para el funcionamiento de cada unidad para esto, o esto puede ocurrir debido a trastornos funcionales profundos. En la vida de una persona que está sana y se desarrolla normalmente, todo el trabajo del cerebro es un solo trabajo sincronizado de muchas estructuras cerebrales simultáneamente. Para entrenar las habilidades de su cerebro de tal manera que sea más inteligente, más racional, más atento que muchos otros, esta es una forma muy real y productiva para cada persona.

Consejo 8

Aproveche las capacidades de entrenamiento del sitio Wikium. Los ejercicios se construyen de acuerdo con los patrones de nuestro cerebro descritos anteriormente.